3月份起，图书馆与学工部大学生心理健康教育与咨询中心联合开展了“悦读疗愈”系列活动，共举办八场教师和学生专场，累计参与人数达232人次。
“悦读疗愈”系列活动创新服务模式，融合“阅读+心理疗愈”，旨在为师生构建心灵休憩港湾，推动校园文化与心理健康教育协同发展，是图书馆和学工部大学生心理健康教育与咨询中心在心理健康教育与校园文化建设领域的一次积极探索。图书馆对五楼咖啡厅及图书馆303活动室，进行了精心布置，营造出温馨宁静的沉浸式环境，助力师生专注阅读与交流。双周周二的教师专场和单周周二的学生专场均由学工部大学生心理健康教育与咨询中心咨询师参与引导，确保讨论的专业性与深度。活动包含三大核心环节：主题阅读、主题对话和正念练习，在主题阅读环节，导读人带领师生研读了《蛤蟆先生去看心理医生》、《为何家会伤人》、《心流》、《进化心理学》等经典心理疗愈书籍，分享阅读感悟；在深度对话环节，师生分组围绕书中内容及生活困惑展开热烈讨论；正念练习环节由专业导师带领参与者进行呼吸训练或身体扫描，帮助放松身心，增强自我觉察能力。活动期间，图书馆微信公众号“吾馆好书推荐”专栏相继推送《〈蛤蟆先生去看心理医生〉：一场心灵蜕变的奇幻冒险，你敢来吗？》《〈进化心理学〉：知识熔炉中的基因觉醒》等读书感悟吸引了师生借阅相关书籍，显著提升了师生的阅读兴趣与文化素养。
此项活动显著提升了师生的心理健康水平、阅读素养以及文化认同感，为校园文化建设与心理健康教育的协同发展提供了成功范例。未来，双方将持续深化阅读与心理疗愈的融合实践，不断创新服务模式，优化服务内容，为师生心理健康发展与校园文化繁荣贡献更多力量。（学工部、图书馆 文/于媛、薛茹 图/高萍、李莹、康敬凯等 审核/冯森、刘崇学）
下一篇：没有了