一、活动背景
在人工智能与数字化技术深度融合的时代浪潮下，阅读正经历从纸质文本到数字矩阵、从单向阅读到人机交互的深刻变革。2026年，正值《全民阅读促进条例》正式施行及第31个“4·23世界读书日”来临之际（以下简称《条例》），《条例》明确提出“支持利用信息技术开展全民阅读推广活动”“推动优质数字阅读内容供给”等核心要求，为新时代全民阅读工作及全民阅读活动周的举办指明了方向。
自2024年起，中国知网携手陕西省图书馆、陕西省图书馆学会及行业伙伴，连续三年以“数智阅读，探‘知’之旅”为主题开展系列活动，见证并推动着阅读形态从“数字化”向“数智化”的进阶。三年来，累计举办活动百余场，覆盖单位300余家，参与人次突破50万，逐步构建起“智能驱动、跨界融合、沉浸体验、知识共生”的全民阅读推广新范式。
2026年，为深入贯彻落实《条例》精神，积极响应国家“深化全民阅读，建设书香中国”战略号召，呼应陕西省“书香三秦”行动部署，我们再度启航，以三年品牌积淀为基础，以技术创新为驱动，推动全民阅读向更高质量迈进，共同探索数智时代阅读的无限可能。
二、活动主题
数智阅读，探“知”之旅
三、组织单位
主办单位：
陕西省图书馆、陕西省图书馆学会、陕西省普通本科高等学校图书情报工作委员会、陕西省学位与研究生教育学会
承办单位：
同方知网（北京）技术有限公司陕西分公司
四、活动时间
2026年4月1日至2026年5月31日
五、活动内容
（一）“智启科研，AI时代下的学术创新全流程赋能”线上公益讲座
为助力科研工作者与师生适应AI时代学术创新需求，提升学术研究全流程能力，特举办“智启科研，AI时代下的学术创新全流程赋能”线上公益讲座，讲座内容覆盖文献处理、论文写作、数据研究、资源利用、智能检索及学术规范六大核心维度，全方位赋能学术研究。本活动为公益性活动，报名免费参与；系统自动记录和统计学时，学习完所有课程颁发课时证明。
报名网址及二维码：https://k.cnki.net/themeInfo/1973
时间 | 讲座题目 | 大纲 | 讲师简介 |
4月1日 | 文献阅读“炼金术”：知网研学帮你把“文献大山”炼成“研究垫脚石” | 本次讲座将介绍如何利用知网研学工具构建一个覆盖研究全周期的阅读闭环模型：“检索—筛选—阅读—笔记—整合”。主要内容涵盖如何通过“三步精读法”，让您从被动接受者转变为主动与文献辩论的对话者，同时还介绍如何利用“文献矩阵”进行阅读笔记的整合，进行文献研究内容的横向对比，从碎片信息中洞察全局，精准定位研究突破口。 | 向芝珺，同方知网数科高级培训讲师师。 |
4月8日 | 从零开始搭框架：知网研学辅助论文写作指南 | 本课程将从认识论文入手，聚焦如何利用知网研学这一强大工具从0到1搭建论文框架，并深度体验知网研学高效辅写功能。让你不仅‘懂得写’，更‘有工具写’，真正把脑海中散乱的思绪，搭建为逻辑清晰的规范论文。 | 马彦珺，同方知网数科高级培训讲师。 |
4月15日 | 告别数据海底捞-AI赋能数据研究与应用 | 面向统计分析与应用的行业垂直大模型有哪些能力？AI如何解决“数据海底捞”的难题？AI如何赋能数据研究？
| 常晶会，同方知网数科图书工具书与志鉴产品线副经理。 |
4月23日 | 高校师生AI素养的框架、现状与培育路径 | 人工智能技术的迅猛发展正在深刻重塑高等教育的生态格局，AI素养已成为高校师生在智能时代生存与发展的核心能力。本场讲座在系统梳理AI素养概念演进与理论框架的基础上，整合国内外实证研究成果，深入剖析高校师生AI素养的现状特征、群体差异与结构性困境，揭示其深层成因。研究发现，高校师生AI素养呈现“高认同、低理解”“高频使用、浅层应用”的悖论特征，在认知系统性、技能深度、伦理意识和批判思维等方面存在多重短板，且不同学科背景、学段层次、使用频率的群体间存在显著差异。研究借鉴国际前沿经验，从分层分类的课程体系、深度融合的教学模式、系统完善的资源保障、科学有效的评价机制等维度，构建高校师生AI素养的系统化培育路径，旨在为智能时代高等教育人才培养改革提供理论支撑与实践指南。 | 许乐，男，法学博士，西北政法大学图书馆信息技术部主任、副研究馆员。 自工作以来，独立发表论文30余篇，其中CSSCI来源期刊19篇。 主持或参与国家社科基金项目、陕西省社科基金项目、最高人民法院年度审判理论重大课题、司法部国家法治与法学理论研究课题等多项课题。 |
4月23日 | 智能启航——AI在信息检索中的革命性应用 | 讲解如何借助 AI 技术优化检索策略，实现精准高效的知识发现与溯源，系统介绍知网智能检索的核心功能与应用方法。 | 陈雅迪，西安交通大学图书馆信息技术部副主任，副研究馆员。兼任 CADAL 技术组成员、DRAA 统计组成员。长期从事图书情报领域研究与实践工作，在《大学图书馆学报》等期刊发表学术论文11篇，其中CSSCI收录5篇。主要研究方向为智慧图书馆建设、数据挖掘、古籍特藏活化利用、应用系统管理等。 |
4月29日 | 避免触碰学术红线：知网检测系统解读与AIGC内容合规性自查 | 本课程聚焦AI时代的学术规范，旨在引导师生合规利用AI辅助文献调研与写作，同时掌握AIGC内容辨别技巧及自查方法。重点解读知网学术不端检测系统及AIGC检测功能，帮助大家守住学术底线，实现科研诚信与技术创新的平衡。 | 张梦君，同方知网数科高级培训讲师。 |
（二）“爱检索，得新知” 第四届 CNKI 信息素养提升活动
为迎接第31个“4·23世界读书日”，积极响应全民阅读、建设学习型社会的号召，引导与激励广大师生及科研工作者深入探索数字学术资源，掌握高效信息检索与知识发现技能，提升在数字环境下的自主学习与创新研究能力，特面向陕西省举办“爱检索，得新知” 第四届 CNKI 信息素养提升活动。
1. 活动时间
4月1日—5月31日
2. 参与方式
平台入口：参与者需通过“CNKI高校智图”和“CNKI文化服务”，回复关键词“陕西”获取活动链接，或直接扫描下方专属二维码。
登录注册：点击链接进入“赛事星”活动平台。未注册用户需先完成注册，已注册用户可直接登录。
信息填写：登录后，在答题前需根据提示完整填写个人真实信息（如姓名、学校/单位、手机号等）。
3. 题目设置
题目数量与结构：系统随机抽取20道题目，包括单选题10道（每题4分）、多选题10道（每题6分），总分100分。
题目来源与重点：
信息素养通识（占比约70%）：涵盖信息检索基本原理、学术评价指标（如H指数、影响因子）、文献管理、学术规范与知识产权等内容。
知网产品深度应用（占比约30%）：重点考查中国知网知识资源总库（如学术期刊、博硕士论文、会议论文、报纸、年鉴等）的高级检索策略、出版物检索、知网节（知识网络）功能、可视化分析（如计量可视化分析、知识图谱）、全球学术快报APP的个性化定制、同步与离线下载、研学平台（CNKI Study）的文献管理、笔记创作、在线写作等核心功能。
4. 活动规则
（1）进入答题页面后，需先填写必要的联系信息，方可开始答题。
（2）答题总时长为30分钟，时间截止或中途退出，系统均自动提交答卷。
（3）每个手机号在活动期间内拥有5次正式答题机会，系统取最高得分作为最终成绩。
（4）排名规则：最终排名依据答题最高得分降序排列。若得分相同，则答题用时较短者排名靠前；若得分与用时均相同，则首次取得该高分的时间较早者排名靠前。
5. 荣誉设置
（1）个人评定：
卓越之星：15名
研学先锋：30名
检索达人：60名
进取新秀：120名
（2）组织评定：
卓越组织先锋：5名，面向积极宣传、组织集体参与活动且取得优异成绩的单位（如图书馆、院系等）
优秀指导老师：5名，表彰在组织动员、辅导推广中表现突出的个人（如教师、馆员、学生干部等）
6. 结果公布与发放
活动结果将在各参与单位和“CNKI高校智图”和“CNKI文化服务”微信公众平台上进行公布。活动结束后，学术礼包会统一发放至各单位图书馆，上榜人员持有效证件前往各单位图书馆或信息中心验证身份后进行领取。因特殊原因无法到场者，需提供单位盖章的情况说明，经审核后委托他人代领。
（三）知网研学AI·云上悦读季
1. 活动时间：4月1日—5月31日
2. 活动内容
（1）在活动期间，参与单位可申请为期两个月的研学平台免费试用活动。参与单位可在4月30日前通过联系知网负责人开通单位的账号并下发单位人员使用。
（2）单位人员可在知网研学平台右上角“个人用户中心”选择“绑定资源账号”，绑定本单位开通的研学资源账号。
（3）各参与者登录知网研学平台，绑定本机构研学账号，活动期间使用知网研学（x.cnki.net）进行阅读、收藏、笔记、AI研读、AI选题、AI问答与检索等操作，即可领取相应的学习积分（在Web端和APP端操作均可领取积分）。
（4）活动结束后，根据个人积分排名情况、各单位参与人数对个人及组织进行荣誉评定。
说明：参与者务必绑定机构账号，否则将无法纳入活动统计！同时在个人中心－个人信息模块完善姓名和联系方式，用于活动后证书制作和学术礼包颁发。
绑定方式：
方式一：在学校/机构IP范围内，直接点击“IP自动关联”
方式二：输入本单位口令：*******，点击“关联”
3. 计分说明
平台会自动记录参与积分。参与者也可以在平台的个人中心随时查看个人的学习积分。
积分权重重构：
基础分：文献阅读、笔记、收藏等基础功能
进阶分（高权重）：知网研学AI功能
4. 荣誉设置
（1）个人评定：
个人参与者按照活动期间的个人积分数进行排名并颁发研学激励，同分者按照活动期间个人学习行为（文献矩阵）总数量排名。
学术领航之星：15名
学术精进之星：30名
学术实践之星：60名
学术成长之星：120名
（2）组织评定：
学术赋能先锋单位：5名，面向积极宣传、组织集体参与活动且取得优异成绩的单位（如图书馆、院系等）
优秀指导老师：5名，表彰在组织动员、辅导推广中表现突出的个人
5. 结果公布与发放
活动结果将在各参与单位和“CNKI高校智图”和“CNKI文化服务”微信公众平台上进行公布。活动结束后，学术礼包会统一发放至各单位图书馆，上榜人员持有效证件前往各单位图书馆或信息中心验证身份后进行领取。因特殊原因无法到场者，需提供单位盖章的情况说明，经审核后委托他人代领。